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党委书记周国明为中青年教职工作辅导报告：如何做一名合格的高校管理者 2022-11-24
一个半小时，一场精彩纷呈的报告，11月23日，我校中青年教职工培训班的匠心一二班90余名导师和学员在报告结束后仍有所思、意犹未尽。当日，党委书记周国明以“如何做一名合格的高校管理者”为题，从“合格”一词开篇引入，与学员们展开了一场别开生面的辅导报告会。“合格就是符合标准，合格的管理者就是要符合工作岗位的标准。”周国明在讲话中指出，合格的高校管理者应当牢固树立岗位意识、责任意识、问题意识、团队意识、规矩意识“五种意识”，思考好“你为什么来这个岗位”“你的岗位职责是什么”“你能在这个岗位为学校做些什么”三个问题；理解好岗位的重要性，敢担当、不推诿，做到守土有责、守土尽责；练就好“发现、分析、解决问题”的本领；对待制度和岗位常怀敬畏之心。谈及高校管理工作经历和典型案例，这位高校管理前辈如数家珍。周国明说，一名合格的高校管理者还应当具备思辨能力、表达能力、协调能力、执行能力、学习能力“五种能力”，令学员们印象深刻。“心中有数，眼里有活，手有绝技，肩担责任，身心健康”，周国明希望学员们牢记这五句话，细读《党委会的工作方法》一文，努力成为一名合格的高校管理者。党委副书记王春潮主持讲座。讲座系学校中青年教职工培训培养计划内容之一，该培训培养计划自11月9日启动以来，已举办专题讲座3场，主题讨论1场，在中青年教职工群体中反响热烈。
学校党委理论学习中心组举行“深化新时代教育评价改革”专题学习会 2022-11-18
11月16日下午，校党委理论学习中心组举行“深化新时代教育评价改革”专题学习会，同时列为重大决策前的专题学习。学校质量管理办公室主任王明霞教授作辅导报告，党委理论学习中心组成员参加会议，党委书记周国明主持学习会。学习会上，王明霞教授就我校《“数字赋能、绩效导向、五维一体”的职业院校教育评价改革探索与实践》教育评价改革综合试点项目的背景、内容、特色等方面作了细致地分析，并从学校、教师、学生三个层面介绍了项目推进情况，同时还分析了项目推进过程中的顶层制度设计、经费支持、学校教育评价制度文件的梳理及修订等重难点工作，最终建立科学的、符合时代要求的学校的教育评价制度和机制。院长史习明作重点发言。他提到，教育评价是“指挥棒”，有什么样的评价，就有什么样的办学方向。《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台，旨在引导学校等教育评价主体确立科学的育人目标，确定教育正确发展方向。我校作为省级教育评价改革综合试点校，应以此为契机，引领学校各项事业高质量发展。就如何推进此项工作，他认为，各部门应注重研究引领，在精准把脉职业教育作为一种类型教育的内涵、特点基础上，结合我校下一步重点工作，系统化推进教育评价改革工作，梳理学校关于教育评价的各类制度文件，并在充分研究的基础上有次序的进行修改与优化，助推省“双高”校建设落地落实，以及助力学校专业升本工作的有效推进，取得实效，形成典型示范效应。副院长王志龙围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》《浙江省深化新时代教育评价改革实施方案》谈了自身的学习体会，以及推进教育评价改革试点工作的理念与策略。他认为，教育评价改革综合试点工作是一个系统性工作，涉及到学校办学的各个方面，具体到工作推进层面，要强化顶层设计，从理论层面做好深入地研究与充分地研讨，同时要有所为有所不为，抓重点，点上突破，面上推进，以专班化策略开展试点工作，列出时间表，画出路线图，从而做出成绩，努力成为教育评价改革的示范与样板。党委书记周国明在总结讲话中指出，自2018年全国教育大会以来，相关教育改革政策、文件密集出台，旨在实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务和教育现代化的方向目标，办好人民满意的教育。教育评价改革是一个综合性的工作，有着强烈的问题意识，目的在破除教育评价领域“五唯”顽疾，扭转不科学的教育评价导向。他强调，学校党委班子要统一认识，系统谋划，全力支持教育改革评价综合试点工作的推进。就如何推进教育评价改革综合试点工作，周国明提出三点要求：一是我校的教育改革评价试点工作要与学校内部质量保证体系建设、数字化改革、省“双高”校建设等工作相结合，坚持系统化、协同化推进；二是在梳理学校现有涉及教育评价的文件、制度做好“存废改立”工作，建立科学规范化的教育评价体系；三是教育评价改革综合试点工作要重点突破，抓住教育评价改革综合试点工作的“牛鼻子”，做出成效，从而成为教育评价改革的引领校、示范校，全方位助力学校的高质量发展。
我校五项专利成果实现转化 2022-11-18
近日，艺术学院产品艺术设计专业李娜老师的《校园雨伞架》、《儿童学习桌椅》等五项专利被宁波深白色工业设计有限公司采用，实现了专利权转移。这是我校第二批、艺术学院首批成果实现转化。五项专利成果是基于儿童、视力受障人群需求设计开发的日用产品。李娜老师结合自身专业、科研与实践教学经验，从“以人为本”的角度捕捉社会需求，以专业知识开展设计与实践，用创意改善生活。专利实现社会化转化是学校服务地方能力的重要体现，同时也是学校省“双高”建设的内容和指标。下步，学校将继续贯彻落实上级关于鼓励科研成果转化的文件精神，鼓励教师实现科研成果社会化转化应用，为推动学校高质量发展、服务地方经济社会发展提供动力与支撑。
我校学生荣获2022年浙江省职业院校技能大赛高职组“光伏电子工程的设计与实施”赛项三等奖 2022-11-17
近日，2022年浙江省职业院校技能大赛高职组“光伏电子工程的设计与实施”赛项在衢州职业技术学院举行，比赛采用线上模式。由信息与智能工程学院雷霞、宋坚波老师指导的李航政、陈思翰、孙绍翔团队获得了三等奖。
我校学生荣获浙江省“新道杯”第七届大学生企业经营沙盘模拟竞赛一等奖 2022-11-11
近日，由浙江省教育厅、浙江省大学生科技竞赛委员会主办，湖州职业技术学院、绍兴文理学院、嘉兴学院共同承办的浙江省“新道杯”第七届大学生企业经营沙盘模拟竞赛圆满落幕，我校5支代表队取得一等奖1项，二等奖2项和三等奖2项的好成绩。该赛事自去年启动以来，财会金融学院积极开展赛前动员、赛事培训，成立由大数据与会计专业周建平、张勋阁、靳瑞、岑璐，工商企业管理专业俞海平老师组成的5人指导小组，严格拟定竞赛指导方案、深入研究竞赛技巧，长期倾力集训现场指导。我校派出吴锦琳、傅方鹏、郑烜等15位同学，组成5支代表队参赛。赛场上，选手们经过六年经营实战和答辩环节，及时调整经营策略，最终王文隆、李柔、陈俊晓团队荣获一等奖；周佳伟、杨芙晓、舒媛科团队，吴锦琳、傅方鹏、郑烜荣获二等奖，另外两支团队荣获三等奖。据悉，浙江省大学生企业经营沙盘模拟竞赛融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，旨在通过对企业经营管理和市场竞争过程的模拟实践，让学生在虚拟经营环境下，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，提升学生综合素质、创新能力和实践能力，培养大学生创新精神和创业能力，推动企业管理人才培养模式和实践教学改革。大赛分本科组和高职组两个赛道，本科组分9个区共有来自全省46所本科院校217支队伍参加，高职组分7个区共有来自全省36所高职院校156支队伍参加。
我校获评2021年度“无诈校园”建设示范单位 2022-11-09
根据《宁波市打击治理电信网络新型违法犯罪工作联席会议办公室关于开展2021年度“无诈校园”示范单位评估评选工作的通知》要求，经市公安局、市教育局、市团委等部门共同对我校“无诈校园”建设工作进行实地评估、市联席办决定，我校获评2021年度“无诈校园”建设示范单位，在甬高校仅4所获此荣誉。近年来，防范电信网络诈骗作为学校安全工作的重点之一，保卫处不断创新工作方式和思路，协同各单位部门通过制度建设、横幅展板宣传、微信推送、专题讲座、主题班会、在线知识竞答、短视频大赛、签承诺书等多种途径，以线上线下相结合的方式，调动全员参与，有效提高了广大师生对电信网络诈骗犯罪的识别和防范能力。下一步，学校将持续抓好师生的防范电信网络诈骗教育，将工作做得更扎实、更细致，降低师生的受骗率和经济损失。
我校学生荣获2022年省职业院校技能大赛高职组“园艺”赛项二等奖 2022-11-08
11月2日至6日，由浙江省高职院校职业能力大赛组委会主办的2022年浙江省职业院校技能大赛高职组“园艺”赛项在浙江台州科技职业学院举行。在我校景观生态学院刘夔等老师的指导下，20园林A1刘东杰、21园艺D陈朝盛两位同学经过激烈角逐，取得了总分第二名的好成绩，荣获赛项二等奖。备赛期间，集训团队刻苦训练、表现出色，圆满完成了设计图纸绘制与实际工程施工，展现出了扎实的专业知识和过硬的实践操作能力。通过此次比赛，我校学生团队与经验丰富的选手同台竞技，接触到了浙江省内一流的比赛团队及施工工艺，不仅提升了专业技能，更激发了学生认真、严谨、精益求精的做事态度与工匠精神。
我校与东北农业大学联合获准立项国家社科基金年度项目 2022-11-07
近日，全国哲学社会科学办公室公示了2022年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单，由我校高职研究中心刘新晶老师与东北农业大学联合申报的《基于全面质量管理的东北黑土地保护多元驱动机制研究》项目获准立项。项目主要围绕农业绿色发展与耕地保护问题，提出创新质量管理机制。刘新晶老师主要负责黑土保护中药肥施用，不同主粮作物药肥的施用效率、施用过量程度、空间集聚特征等内容研究。
我校学生荣获2022年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛二等奖 2022-11-07
11月5日，2022年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“视频感知技术”赛项在无锡科技职业学院举行。比赛采用线上模式。由殷鑫华老师指导的应其豪同学从全国37支参赛队伍中脱颖而出，取得了二等奖的好成绩，成功晋级中国赛区国际赛。指导学生参与学科技能竞赛是信息与智能工程学院“E港领航工程”建设的重要内容，参赛选手应其豪同学是21级CS启航班学生，在“特色班”培养模式下，同学们的技能素养得到有效提升。
学校党委理论学习中心组专题学习习近平总书记教育重要论述 2022-11-05
11月2日下午，校党委理论学习中心组专题学习近期习近平总书记关于教育的重要论述。学习会采用专题研讨的形式，党委书记周国明主持学习会。校党委理论学习中心组成员在会前认真研读了习近平总书记在党的二十大报告中关于教育的新思想、新战略、新要求，以及第43期《理论学习》（收录了从2021年9月9日——2022年9月9日习近平总书记关于教育的重要论述）。在此基础上，各党委理论学习中心组成员会上分别结合习近平总书记在在党的二十大报告中关于教育的相关论述、在人民大学考察时的讲话、在中央人才工作会议上的讲话、向世界职业技术教育发展大会致贺信等内容，就学校进一步办好思政课、做好人事人才工作、深化校企合作与产教融合、强化校史教育等方面分享了学习体会和心得感悟。党委书记周国明作了总结发言。他强调，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，召开全国教育大会，发表了一系列重要讲话、重要论述，印发实施《中国教育现代化2035》，开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的历史新征程，同时，这也为做好新时代教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。他还指出，要领会习近平总书记关于立德树人这一根本任务的深刻内涵：一是树人必先立德，教师首先应以德立身、以德立学，以身正为范去肩负时代新人培育的重任；二是育人的根本在于立德，学校要注重塑造学生道德品质，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在百年未有之大变局的大背景下，他认为教育及教育工作者应因势而变，我校要积极落实党的二十大报告中提出的关于教育、科技、人才的一体化推进的重要理念，在不断深化产教融合与校企合作中推进学校各项事业的高质量发展，并为教育强国的实现贡献职教力量。

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